每天都会有家长提问这样的问题：·孩子总是做错事，我耐着性子和他说道理，他不听，也不认错，怎么办呢？·每次做错了事，批评他，他就发脾气，不认错，不改过，烦死了。也有情况相反的：·做错了事，一说他，他就
大家好，主持人要我给4位老师做一个总结或者点评，好象不大适合，应该是点赞，四位老师都是我很景仰的。一方面是现在时间的确太少了，我就只讲几句话。 我特别注意的是王凯老师，谈到阅读跟讲故事，他完全从专业
陈禾为百余名早教机构、幼儿园、小学教师讲授了“儿童情商发展”。 大连市教育学院、大连爱之翼亲子成长俱乐部联合举办了“亲子教育”公益讲座，此次特别邀请了新加坡著名早教专家陈禾教授为百余名早教机构
陈禾专家认为当前快餐时代的大环境下，社会更应该关注隔代养育的问题，而我们对70%隔代抚养的家长却缺少关心，以下是他的点评内容： 各位好！主持人说是评论，事实上不是要评论，因为大家说的都是本身的经验，
中华讲师网亲子专家陈禾，亲子教育专家，婴幼儿及青少年行为心理学专家，家长心理咨询顾问，从事亲子早教研究及著述30年。针对早教的乱象，针对家长对早教存在的种种误区，陈禾老师在微访谈中与网友做了互动回答
国际蒙台梭利协会主席安德烈·罗伯弗洛伊德教授说过：“教育到处都危机四伏。”的确，教育制度、教育理念、教育方法、学校设备、教师、家长，每一个都是教育成败的决定因素。在中国，尤其是学前教育，即使有了蒙台梭
国际蒙台梭利协会主席安德烈·罗伯弗洛伊德教授说过：“教育到处都危机四伏。”的确，教育制度、教育理念、教育方法、学校设备、教师、家长，每一个都是教育成败的决定因素。在中国，尤其是学前教育，即使有了蒙台梭
在2013新浪“养育有道”年度对话论坛上，主持人新浪育儿频道执行主编郑先子老师突然提出：“养育有道：什么是道？”，要求参与对话嘉宾给个明确的定义。由于时间有限，齐大辉、陈晓晖、朱正欧和我只能简单扼要地
在初级阶段，特别是妈妈和婴儿，彼此取悦对方，学习着向对方展现爱与关怀。这种互动式需求获得满足的时候，孩子的内心充满安全感，他就会对周围的人产生信任，有了接受他人的关怀与产生互动的能力。222【行为训练
怎样培养孩子的学习能力？陈禾亲子早教·不教而教系列06【说明】①本文原系一次公益讲座的内容提要，一些家长要求我公开发表，于是略作增修，供家长们参考。②“怎样培养孩子的学习能力”是我在研究亲子早教系统工
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