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心理专家 压力情商 礼仪职业化
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2-3小时 课程大纲: 一、压力、情绪与心理健康 1.认识了解现实面对的压力 2.压力、情绪与心理、生理 压力状态自我分析及测评 3.压力解析:揭开压力的“面纱” 认识压力方能缓解压力,寻找根源问自己
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一、高级经理人商务形象塑造---决胜形象竞争力 形象影响力 职业形象与商务礼仪 礼仪学习三问 商务礼仪的主要内容、特点、原则 二、高级经理人的第一张名片---商务仪态礼仪 1.商务人士的仪容规范与要求
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课程目的: ※快乐即是生产力,运用情绪资本管理团队经营企业,将EQ与管理高效联动,管理将更有效! ※了解自己,正确评价自己、减轻工作压力,放松自我,焕发工作激情、提升生活情趣 ※深入了解情绪,提升情商
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课程背景: 《易经》“黄帝、尧、舜垂衣裳而天下治” 《论语•宪问》“修己以敬,修己以安人,修己以安百姓” 《管子》“礼义廉耻,国之四维,四维不张,国之乃亡” 公务员代表着党和政府的形象,代
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课程背景: 《易经》“黄帝、尧、舜垂衣裳而天下治” 《论语•宪问》“修己以敬,修己以安人,修己以安百姓” 《管子》“礼义廉耻,国之四维,四维不张,国之乃亡” 公务员代表着党和政府的形象,代
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一、 商务礼仪与职业形象---决胜形象竞争力 形象的影响力:“第一印象”与对形象的理解 形象传达的信息及作用:个人层面、企业层面; “印象管理”--个人形象要素组成 形象与礼仪 三问剖析商务礼仪 礼仪
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课程背景: ※变革加剧,竞争激烈,矛盾突出,目标不清,价值模糊,时间紧张,能力不足,“忙、盲、茫”?!为业绩而忙!为关系而茫!!为前途而盲!!!面对巨大的心理压力,变的紧张、焦虑、烦躁、愤怒、压抑、抑
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课程设计: 职业化课程内容从态度、能力、形象不同角度及层次员工职业素质,塑造职业化形象,课程用时1-3天,具体分为心态、能力、方法、人际、形象五个模块: 模块一:职业化的心态建设 模块二:职业化的能力
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课程背景: 沟通已成为今天你我都需要学习的一个重要课题,管理工作中,我们在做的每一件事都是在沟通。掌握熟练的沟通技巧,问题将迎刃而解,否则,寸步难行。 管理工作中70%的错误都是由于不善于沟通造成的。
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职业心态塑造帮助管理者和员工认识企业,理解企业人的思维方式感悟积极心态的重要力量,具备职业人合格职业态度快速进入职业化角色,获得承担岗位责任的自信提高职业化素质,掌握现代企业管理者和员工必须具备的职业
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