校外实践教育工作理念 一、全过程贯穿一颗爱心 即以激情点燃事业，感染他人，没有爱就没有教育；一如既往，持之以恒，有责任感、使命感、 道德感。 二、工作中倡导两种精神 1. 团队精神 团结出生产力，规模
成长夏（冬 ）令营 《中共中央国务院关于加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：“要精心组织夏（冬）令营、红色旅游、绿色旅游以及各种参观、瞻仰和考察等活动，把深刻的教育内容融入到生动有趣的活动
军事国防教育 对学生进行爱国主义、集体主义和国防实践教育；接受磨砺训练，培养坚强的意志、果敢的作风、良好生活及行为习惯，提高学生自理、自立、自律、自护能力，促进身心健康全面发展； 培养学生积极进取的
综合实践教育 国家教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》规定：“从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程”。综合实践课程包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育等领域，并渗透信息技术教育
理想执行教育 通过理想执行教育让学生知道：“理想是对自己人生的设计，执行是把设计变成现实的过程。”“设计要建立在客观现实的基础之上，理想要建立在个人优势的基础之上。”“从理想到现实，需要清晰的思路，
和谐情感教育 在活动创设的情境中深度体验情感，学会“欣赏”、学会“感恩”、学会“付出”、学会“替别人着想”。全面提高学生的情商，培养学生良好的情感体验和情感表达能力，提升情感商数，学会团结合作，打好
生存磨砺教育 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所 以动心忍性，曾益其所不能。生存磨砺教育，就是给学生创设接受磨砺的环境和机会，使学生在实 践和行动中感
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