2019年10.11-12日，同济大学培训中心提供服务，常亮老师主讲的《转型创新与卓越领导力的构筑》课程在上海浦东东方路假日酒店举办。参训者为上海银科创展公司的中高层管理者。参训学员25名。全体学员
常亮老师讲授了《转型升级与卓越领导力》课程。 常老师对战略视野、卓越执行进行了讲解，他认为，伟大的管理者一定是伟大的倾听者、学习应该是最重要的工作，其他都排后。而工作是生命中最珍贵的礼物，企业是人生
集团特邀著名领导力与管理培训专家常亮老师在深圳南山鸿丰大酒店5楼多功能厅举行“如何成为卓越管理者之角色与关系管理”的专题培训，集团管理干部、后备管理干部230余人参加了培训。 培训伊始，大家以热烈的
“向华为学管理”系列原创文章为常亮老师助手杨林研读笔记 我们都知道华为是以价值贡献为本，以奋斗者为本。 怎么理解呢？ 在《熵减》这本书中，作者对此做了表述： 1. 人性的弱点：以自我为中心，以上
“向华为学管理”系列原创文章为常亮老师助手杨林研读笔记 今天在华为大学所著的《熵减》这本书里看到这样一段话： “曾经有一个学者研究了世界500强企业里面倒闭的公司，发现它们有三个共同特征：第一，都有
“向华为学管理”系列原创文章为常亮老师助手杨林研读笔记 华为顾问田涛教授提出了一个观点：有三种“组织黑洞”值得企业领袖们警惕。 同时他谈到危险的是每一家企业都无法避免这三种黑洞。所以作为企业领导者在
“向华为学管理”系列原创文章为常亮老师助手杨林研读笔记 陈黎芳女士是华为高级副总裁，在华为大学所著《熵减》这本书中，全文摘录了陈女士题为《熵减——激活组织和组织的人》的全文。 昨天的文章里我尝试剖析
“向华为学管理”系列原创文章为常亮老师助手杨林研读笔记 华为怎么做到熵减？在《熵减》（华为大学著）这本书中，作者写到四个流程，他们分别是：简化流程、饱和攻击、自我批判和战略预备队。 熵减的第一个措施
“向华为学管理”系列原创文章为常亮老师助手杨林研读笔记 这一篇聊聊华为的微观活力引擎。 宏观是由个体微观构成，当把微观彻底激活了，宏观自然就呈现出健康发展的状态。当我们理解了“熵增”、“熵减”、“耗
在上一篇文章里我尝试剖析了“华为活力引擎模型”熵减的部分，“华为活力引擎模型”来自《熵减》这本书，作者是华为大学。 今天我们继续聊熵增，也就是作为企业和个人需要避免的状态，因为熵增的唯一结果就是死亡
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