平等思维教育基地
有家长问：
唐老师您好，看了您的博客知道要想帮孩子就得先接纳他，再和他商量怎么解决。为了解决他拿家里钱的事情，我们和他沟通过，也给了他零用钱，并且告诉他如果还有特殊需要再和我们说，孩子也同意了，可是前几天又发现他拿家里的钱。
孩子出现反复的时候，我不知道怎么跟他沟通，也想不出什么好的办法帮助他，出现了“愚者畏果”的情况，不知道该怎么办了？请唐老师指点。
唐老师解答：
“孩子同意了您的建议，并且您答应他如果还有需要就再跟您要”在这种情况下他还拿钱，说明这件事情太奇怪，所有奇怪的事情必有它的道理。什么道理我来说一说，给他的零用钱够用吗？您会说“不是告诉他不够用也可以跟我们要吗？”孩子跟您要您真的给吗？孩子真的会跟您张嘴要吗？
各位家长，我们往往不知道我们是什么人，我们往往自以为自己是好人，觉得“我已经跟孩子说了，他没有了可以跟我要嘛！他怎么不找我要呢？”他宁可去偷也不找您要，奇怪不奇怪？他明知道偷了会挨打、会挨骂，为什么还会偷？
越是奇怪的事情就越有它的道理，所以家长跟孩子说的那些话是家长自以为自己很开明跟孩子说的，这就像开明的君王说“为什么会有人造反呢？你好好地赚钱吃饭不好吗？造反要冒杀头的危险的，你好好地过日子多好！为什么去造反呢？”梁山的一百单八将那么好的武艺，去卖武艺也好啊，为什么要去造反呢？大家明白这个意思吗？孩子做他的事情一定有他的道理。 在这个问题上，不是这件事情怎么解决，而是这位家长，您跟孩子的沟通、对孩子的接纳仍然不足，孩子对您信任不足。
建议您去看一看我们博客上《金钱怎么管理》那篇文章，我以前专门讲过这个内容，您可以看一看怎么管理金钱，然后跟孩子商量。根本在于接纳，如果接纳不好您跟孩子就商量不了。
我再提示一下，您可以根据我们的万能解决三步法去操作——明明跟孩子商量好了，孩子依然不听，明明给了他可以不偷的方法他依然去偷，这个结果不好，第二步怨您；第三步您做什么能改善？如果您按照这个思路去做，就可以很好地解决这个问题。
这位家长，事情的结果不好，不去怨孩子，怨自己，孩子这么做是有道理的，他的道理在哪里？自己做什么能改善？记着，是自己去做什么，不要最后您又要求孩子去做什么了。
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