接触平等思维一周的学习心得 平等思维教育基地 基地的队伍在不断壮大，每位新老师加入进来都会接受一系列的培训，同时他们也从自己的角度对平等思维有些体悟。下面分享一位新老师在加入基地一周后的学习心得： 接触平等思维一个多礼拜，耳濡目染到很多亦新亦旧的理论、思维，静下来回想的时候，突然发现不记得哪些是最新习来的，哪些是固有的了。 平等思维对我来说，解决了一个很迫切的问题，即以前我常听的“当下师是无上师”、“活在当下”等等，之前只是消极地理解为自我安慰，安于现状，直到我看到“智者畏因，愚者畏果”，其实我更觉得是“智者乐因，愚者乐果”，或者在平等思维看来，也无所谓“畏”还是“乐”了吧。很多年轻人包括我在内，内心的浮躁造成了很多的困扰，让自己走了弯路，等到不是期望的结果出现的时候，内心会多很多纠结甚至悔恨。其实是因为没有做正因，才导致后面的结果。明白了这些，我的眼睛从很遥远的地方又看到了脚下，看到了手头。欲得正果，必修正因，九层之台，起于垒土。很简单的道理，经历了这么多才明白。 很多人，包括我自己在内看书、看问题的时候，往往用眼睛去看，殊不知这双眼睛已经被遮上了颜色或深或浅的镜片，我们以为我们看到的是真实的，其实我们往往被自己骗了。平等思维者看这些都是用心去看，正是因为用心而不是用眼，所以这些镜片没有任何影响。平等思维者没有任何好或者不好的评价，没有任何喜欢或者厌恶的情绪，他只是客观看待一个事实。之前很多时候自己往往有很多这样那样的情绪，现在才明白那是因为我看问题的出发点都是从自己角度出发，还因此影响自己的心情甚至别人的心情，这真不是智慧的做法。 佛是智慧不是宗教，这个智慧拿来做任何事情都会取得好结果，孩子的教育同样如此。孩子就像果树苗，孩子父母构成的家庭就是土壤，其他所有的外界的东西，构成了阳光、雨露、农药、化肥，孩子取得的各种成就即为果树苗上结出的果实。很多教育都极其重视外界这些阳光、雨露、农药、化肥的东西，这个拔尖班，那个提高班，还有冲刺班等等等等，却忽视了对土壤的改良。沙土上长不出好的果实，就是这个道理。之前我听到唐老师说提高孩子的成绩只是我们工作内容的副产品之类的话的时候，觉得有点虚，难道我们不是为了孩子提高成绩在努力么？现在我明白了，我们在帮助孩子提高成绩的背后，其实是更伟大的一个工程，就是为孩子的成长提供一个良好的家庭土壤，让孩子自己生发智慧，让家长觉悟智慧。都有智慧了，而学习成绩只不过是智慧在某一些基础学科上的体现了，那孩子的学习成绩能不提高么？ 我们的平等思维就是要戒除浮躁，我们做的事情本身就不是一件浮躁的事情，一丁点都浮躁不得，因为事关孩子以及孩子家庭的成长。背诵一些理论也好，仔细做卫生也好，背后深层的意义可能就是要让我们从物欲横流的闹市中把心收回来，把眼光集中到手头非常简单的事情上，从做简简单单的事情开始，每天进步一点点，每天进步1%，每天积累正因，走得踏踏实实。 最后结合到自己的心态上来，平等思维说首先自己有可能是错的，所有人都有可能是错的，所有事都可能是错的，那么同样，所有事都可能是对的，是好的，好与坏本身就是相对而言，都只是站在某个角度的偏见而已。而自己要做的就是放下自己的偏见、成见，那就做好眼前事，因为凡是认真做的事情，都会对自己有帮助。带着这样的想法，每天的工作都是快乐的。带着快乐的心情做正因，才能每天进步一点点，快乐地活在当下，获得自己好的结果。