为什么看似雄心勃勃的计划总是一败涂地? ——执行力不足！为什么好的决策总是一而再、再而三地付之东流？——执行力不强！为什么企业刚刚做好、做大，贯彻出现问题？——执行力流失！为什么付出比计划多了10倍，
为什么我们产品质量或服务老是上不去？ 为什么客户的交货期我们老是一拖再拖？ 为什么我们的成本老是居高不下？ 因为我们现场管理脏、乱、差所致！优良的产品不可能是在垃圾箱里干出来的，优良的产品是优秀的人
在知识经济浪潮汹涌澎湃的今天，“企业教育化经营和全员学习化生存”的观念已深入人心，学习型组织纷纷建立起来，培训成为员工日常工作生活中不可或缺的重要组成部分。在这种情况下，光靠外部讲师已不能满足企业学习
企业或组织面对着快速增长、行业竞争、体制改组、机构兼并以及客户需求不断变化和提高等各种挑战，有些企业和组织还面临个人、团队和部门反映迟缓、缺乏信任、沟通不善和效率低下的危机。 所有这些问题都迫使企业或
企业遇到的问题越来越多了：员工积极性不高、流动性高；工资待遇不差、执行力差；产品质量没提高、成本和事故却居高不下！ 怎么办？ 培训！ 如今公开课满天飞，课题个个诱人，听起来满有道理，可学完后工作照样
为什么看似雄心勃勃的计划总是一败涂地? ——执行力不足！为什么好的决策总是一而再、再而三地付之东流？——执行力不强！为什么企业刚刚做好、做大，贯彻出现问题？——执行力流失！为什么付出比计划多了10倍，
为什么我们种下的是恐龙，收获的却是跳蚤？ 为什么我们的下属做一天和尚撞一天钟？ 为什么我们的效率低下，效益不高？ 因为部门主管错误的管理方法和消极的管理心态导致以上执行不力的结果，本课程将通过全面剖析
课程大纲： 导论：学习型组织中培训师的重要使命 1、Internet与经济全球化的挑战 2、企业教育化经营与员工学习化生存的迫切需求 3、培训师在企业中的位置和作用 PTT基础知识篇 （一）做一名合格
课程大纲： 第一章：班组长的角色定位与人际关系 第一节：概述 1，基层主管的六大作用： 【案例】 2，班组长的三大职责： 3，基层主管的三大要求： 4，班组长的五项工作： 5，班组管理的五项内容 6，
简单描述（课程效果）：1、认识管理中存在的12个误区，明确自己的角色和定位2、掌握如何沟通、授权、激励下属的技能和正确处理人际关系的技巧
浙公网安备 33010802003509号
