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教练技术讲师授课见证
张高睿
教练技术
讲师张高睿分享随后的行动
教练技术
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讲师张高睿分享客户对行动的承诺是成功教练关系的关键部分。行动的过程就是现实中的应用,这是成人学习的重要组成部分(Cox, 2006)。行动并不需要具体到最终
老兵
教练技术
能为个人和企业带来什么?
教练技术
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能为个人和企业带来什么?
教练技术
是针对于个人及团队的高端培训课程,它是一个经过验证及广泛推广的体验式培训课程体系,该课程可以提高参与者对自身情感、价值、行
张高睿
教练技术
未来研究展望
教练技术
教练行业正在迅速繁荣地发展,但是目前整个行业仍然处于专业化的讲程当中,很多方面都还基本处于紊乱无序的状态,需要进一步的规范。在教+练理论和实践研究方面,也有一些亟
张高睿
教练技术
之传统的命令的弊端
教练技术
当我还是个小男孩,我的父母告诉我该做什么,如果没有做到时就训斥我。上学以后,我的老师告诉我该做什么,如果没有做到就鞭笞我。加入军队后,中士告诉我该做什么,如果没有
张高睿
教练技术
讲师张高睿分享认识你自己
教练技术
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讲师张高睿分享“认识你自己”,古老神殿上的著名警句,在今天对我们这些人和对那些先人同样强而有力。我们还可以引用莎士比亚的名言来表达这个问题: “成元为或不成
张雁滨
教练技术
二阶段
教练技术
客户:北京东方时代科技有限公司 地点:山东省 - 聊城 时间:2015/2/25 0:00:00
教练技术
二阶段 第二阶段:《突破》 二阶段课程奠基于一阶段课程之上
张高睿
企业
教练技术
对创新职能的影响
教练技术
创新是“寻找机会、提出构想、迅速行动、坚持不懈”的过程。而创新职能的基本内容包括:目标创新、技术创新、制度创新、组织机构和结构的创新及环境创新。创新是组织应对内外
张高睿
教练技术
讲师张高睿分享支持的范围
教练技术
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讲师张高睿分享在逼迫式和鼓励式之间还包括许多其他可以采取的干预活动,包括建议、暗示、回应和提点。就长期而言,最宝贵的财富一般都是通过提点得到的,受训者也能从
季益祥
“
教练技术
”在中国的前世今生
教练技术
每次给学员做“
教练技术
”为主题的培训课程时, 总有学员会问这样的问题:“你们的
教练技术
课程是不是那种玩游戏,让人又哭又喊的体验式课程?”“
教练技术
与××
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有什
张高睿
教练技术
之人本概念
教练技术
在我们的生活中,会经常听到这样的说法:对事不对人。这个说法要表达的意思很明显,就是我们关心的是问题发生的原因,以及相应的解决办法;我们只关注问题,在处理问题的过程
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