【课程大纲】
第一部分:总论——情商的内涵
第一节:揭开情商的面纱
一、情商(EQ)的内涵
二、情商与智商的区别
第二节:管理情商是企业成败之本
三、情商与儒家思想的融合
四、中高层管理者职位管理情商素质图谱
五、中高层管理者职业化素质的冰山模型
第二部分:乐观情绪修练
第三节:乐观情绪的内涵——阳光情绪要“由内到外”
一、红楼故事:探春与简.爱,为何都是苦尽甘来的美好结局
二、笑对苦难的乐观思维方式
三、乐观情绪为何能带来财富
第四节:乐观情绪修练——不惧起点低、出身差
一、红楼故事1:先洗掉心里的负面情绪
二、红楼故事2:不放过每一个小细节
三、管理案例:设计公司高管被客户挖了老底以后
四、情商提升攻略:永远用欣赏的心态对待下属
第五节:乐观情绪修练——用情但不“滥情”
一、红楼故事1:“大义灭亲”显威望
二、红楼故事2:有理有据地摆平了所有难题
三、管理案例:拿公司的业务,帮同事的忙
四、情商提升攻略:经常提醒下属:你很优秀
第六节:乐观情绪修练——大是大非不含糊
一、红楼故事1:曲线传达自己积极的声音
二、红楼故事2:再冒险,也要实话实说
三、管理案例:假招商加盟广告
四、情商提升攻略:分清严肃和“冷血”的界限
第三部分:因果思维修练
第七节:因果思维的内涵——为自己留下“不灭的火种”
一、红楼故事:王熙凤与美人鱼,两个没有“灵魂”的强者
二、提前一步谋划好危机保护伞
三、策划出“好因”才能结出“好果”
第八节:因果思维修练——人心才是管理者的立足之本
一、红楼故事1:不要埋下祸端的种子
二、红楼故事2:交真正的朋友
三、管理案例:十年前的八万元投资,保住企业千万资产
四、情商提升攻略:兼顾公司上、中、底层的感受
第九节:因果思维修练——善于“放弃”,也是一种大智慧
一、红楼故事1:孤独的斗士
二、红楼故事2:跌份,没什么大不了的
三、管理案例:企业分家了,经理人跟哪个股东走呢
四、情商提升攻略:如何辩证地看待公司的“老人言”
第十节:因果思维修练——避免自己给自己挖陷阱
一、红楼故事1:看清现在与将来的因果联系
二、红楼故事2:得饶人处且饶人
三、管理案例:背后捅刀子的恶果
四、情商提升攻略:在管理中有些时候需要“保守”
第四部分:驾驭情绪修练
第十一节:驾驭情绪的内涵——情绪修炼要做到经常化
一、红楼故事:宝玉与李甲,应多给他们一点修炼心灵的时间
二、要把握考验下属和同事时的火候分寸
三、把下属当出气筒,是最负面的心态
第十二节:驾驭情绪修练——感化顽固同事与下属的技巧
一、红楼故事1:多一份优雅与从容
二、红楼故事2:艺术的表达胜过合理的表达
三、管理案例:在公位上吃饭的员工
四、情商提升攻略:怒火是权威的克星
第十三节:驾驭情绪修练——摆脱非分的权力欲
一、红楼故事1:平常心
二、红楼故事2:贪欲不除心难定
三、管理案例:一时冲动毁公司
四、情商提升攻略:兴奋和激动过后再承诺
第十四节:驾驭情绪修练——用暗变的模式变革
一、红楼故事1:暗中叛逆
二、红楼故事2:变革,是要付出代价的
三、管理案例:电视购物风波
四、情商提升攻略:在最合适的时机,才对下属提批评建议
第五部分:同理心
第十五节:同理心的内涵——把平凡转化成非凡
一、红楼故事:平儿与贝尔,最成功的“驯兽师”
二、聆听到其他人听不到的声音
三、同理心的三种境界
第十六节:同理心——管理中的“将心比心”策略
一、红楼故事1:力谏“上司”收屠刀
二、红楼故事2:方方面面都想到
三、管理案例:小贪污引发公司大祸端
四、情商提升攻略:把自己调到对方的频道上
第十七节:同理心——把握绝对公平与相对公平的界限
一、红楼故事1:尽量让事态朝着好的方面发展
二、红楼故事2:在最短的时间内冷静下来
三、管理案例:裁人还是立人
四、情商提升攻略:以德报怨
第十八节:同理心——小失大得
一、红楼故事1:为大局而息事宁人
二、红楼故事2:付出总有回报
三、管理案例:六让出国名额
四、情商提升攻略:不必在意眼前亏
管理情商教练题目一:竞聘演讲
管理情商教练题目二《个人发展盾形图》操作指导图形
第六部分:追求超我目标
第十九节:追求超我目标的内涵——舍小我,才从容
一、红楼故事:贾母与玉蛟龙,用生命成全大义
二、善于拯救那些迷途的心
三、心无杂念才能先知先觉
第二十节:追求超我目标——管理中的“手中无剑、心中有剑”
一、红楼故事1:教育生活化
二、红楼故事2:批评无痕化
三、管理案例:用世界杯赛况敲打违纪下属
四、情商提升攻略:雁过无痕
第二十一节:追求超我目标——成为粘合同僚和下级关系的“万能胶”
一、红楼故事1:三全其美
二、红楼故事2:不把宝押在一个人身上
三、管理案例:“我为家人解忧愁”员工关爱活动
四、情商提升攻略:在提升凝聚力上下大功夫
一、红楼故事1:在决定前程命运的事上下苦工
二、红楼故事2:学会忍耐
三、管理案例:“瞎忙活”的老板
四、情商提升攻略:给自己留出独立思考的时间