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金嘉轶:80、90后的管理利器--以人为本的教练
2016-01-20 5563
对象
中高层管理者
目的
管理好新生代的管理利器
内容

课程目的:

     从好公司挖掘出的本质管理:以人为本

     中高层管理者如何掌握以人为本来做好管理工作?

     全球五百强正在兴起的管理模式:教练型的领导者

 学习用教练型的方式对团队进行以人为本的管理,解决企业管理存在普遍现象,剔除管理的痛中之痛,学会挖掘下属的潜力,不仅会干还要主观上积极要去干!

四两拨千斤技能:清晰方向和目标以提升执行力和成果导向,快速提升工作的效率和积极性。

 

课程特色:

      “情景式互动+游戏”让学员在做中体会,领悟并启发思考。深刻理解体会成为一名教练型领导为管理带来的作用以及价值。同时,分享实操性的案例辅导经验和心得,花钱都买不到的过程经验,句句抨击心扉,启发学员的思考和行动力,让学员对所学更加清晰和落地。

 

课程背景:

       职场中的一切行为场景围绕的都是“人”,自打管理理念兴起,我国的企业基本管理都是运用落后于西方230年的传统的西方管理思想,浮于“技术流”。不符合本土企业情况,最终不能因企制宜,导致企业管理问题水土不服。在互联网时代和90后管理上尤为突出,由于没有关注到人的需求和动机等而导致的管理错位、效率低下等情况。

 

课程大纲:

1照镜子:

?找到现在管理出现的问题

80后和90后员工以及团队的特质

发掘管理问题背后的原因

2对教练的基础认知:

?教练的定义对话练习

传统的管理者和教练式领导者的区别

体验“教练式对话和非教练式对话”教练的原则

《面对巨人》之教练的价值。

3教练式领导者的特质: 

?特质技能之自我觉察、区分能力+实际案例“练习”互动

特质技能之发问、深度提问+实际案例“练习”互动

特质技能之有效反馈、聚焦以及跟进+实际案例“练习”互动

如何做好职场催化剂+实际案例“练习”互动

4总结和分享:

   学员将根据所学内容,对比自身的过去以及未来想成为什么样的领导者,写出来区别和要做的变化,并将这些变化分解为行动计划。

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