培训受众 企业为什么要选择《弟子规》企业版课程？——您的企业也许存在以下状况：1、 团队的凝聚力和向心力有待提升2、 员工的责任心不强3、 职场缺少积极正面的工作氛围4、 员工身上有这样那样的一些不良习性：忠诚度不够、敬业态度不好 课程收益 《弟子规》企业版课程：——详解中国儒学根本经典，打造企业卓越团队■中国学习之企业：中石油、万科地产、海尔集团、中国电信、长江实业等多家公司■《礼记学记》：“建国君民，教学为先”。一个企业家要善于用古圣先贤的智慧教育员工。——松下幸之助■结合现代企业经营现状，详解儒学根本经典《弟子规》。“弟子”不是指小孩而已，而是我们每一位愿意学习圣贤教诲的学生，都称为弟子。“规”是规范，“规”字，左面是“夫” 右面是“见”，他的意思就是大丈夫的见解。我们遵守这样的规范，就能够让我们的德业日渐提升。■企业成功经营的基石——员工道德伦理教育■企业员工道德伦理教育“智育没有德育做基础，智育就是犯罪的帮凶；体育没有德育做基础，体育就是暴力的前卫；群育没有德育做基础，群育就是社会动乱的根源；美育没有德育做基础，美育就是腐化的催化剂。”____《忠信教育法》■一个人怀才不遇的原因是什么呢？古德云：“德高于文，文亦被重，文高于德，终身埋没。怀才不遇者，当自觉醒。” 课程大纲 《弟子规》企业版课程就是针对您企业的以上状况所研制的一味良药！课程融合古今中外的经典文化，结合中国企业现状，采取互动教学。协助企业建立坚不可摧的道德文化基石，夯实团队人心。团队建设就是人心的建设。古人云:“德者本也，财者末也”但得本，不愁末。企业员工的德育工作做好了，就能够给企业的稳固、长久的向前发展提供前提和保证。中国最缺的是道德素质教育和社会生活教育。圣贤的教育不是思想，更是一种生活的方式。《弟子规》是拿来做的。不是拿来背的，要解行相应。“不力行，但学文；长浮华，成何人” 让我们以诚敬的心学习《弟子规》，亲近这位千岁的老人。真正的学习是以身作则，在生活中学《弟子规》，做《弟子规》，演绎《弟子规》，这是真正的学习、承传祖宗的智慧，也无愧于圣贤弟子、炎黄子孙的称号。中国传统文化，它历久弥新，它是我们人生幸福的金钥匙。1988年，75位诺贝尔奖得主在巴黎发表联合宣言说，21世纪的人类要生存，必须从2000年前的中国的孔老夫子那里汲取智慧。■在企业经营管理中，《弟子规》的企业课程培训会发挥着以下作用：1、使员工的行为从“他律”转向“自律”。2、使员工树立起积极进取的人生态度，培养员工的虔敬之心，把服务大众、服务社会作为人生价值的体现。3、培养员工的同情心和仁爱心，增强团队的互助协作精神。4、增强爱岗敬业精神，对工作更具责任心。5、提升对企业的归属感、忠诚度和对事业的使命感。■培训对象：企业高层领导人、中层管理人员及全体员工。《弟子规》企业版培训大纲一、概述1、为什么要学习弟子规2、《弟子规》与企业管理二、孝敬篇1、关于孝2、孝与中华文化的承传3、“应勿缓”“行勿懒”与企业执行力4、“冬则温，夏则凊”与心细如丝5、“业无变”与“专注”6、 勿以善小而不为，勿以恶小而为之7、“亲所好，力为具”与以客户为中心的服务8、“留得青山在，不怕没柴烧”9、“德有伤”与阳光的心态10、“亲有过，谏使更”与兼听则明11、“亲有疾，药先尝”与尽忠尽职12、“丧三年，常悲咽”与经验教训三、悌睦篇1、关于悌2、“兄弟睦”与活力管理3、“财物轻，言语忍”与厚德载物4、“长者先，幼者后”与礼贤下士5、“长呼人，即代叫”与上传下达6、“勿见能”与韬光养晦7、“路遇长，疾驱揖”与礼仪规范8、“低不闻，却非宜”与沟通能力9、“事诸父，如事父”与大爱思维四、谨慎篇1、关于谨2、“朝起早，夜眠迟”与时间观念3、“晨必盥，兼漱口”与健康管理4、“冠必正，纽必结”与外在形象5、“对饮食，勿拣择”与营养均衡6、“步从容，立端正”与形体礼仪7、“缓揭帘，勿有声”与专心、细心、恭敬心8、“事勿忙，忙多错”与时间管理9、“勿畏难，勿轻略”与勇于承担10、“斗闹场”“邪僻事”与玩物丧志11、“将入门，问孰存”与礼仪素质五、诚信篇1、关于信2、“凡出言，信为先”与诚信管理3、“话说多，不如少”与少说多做4、“见未真”“知未的”与处事态度5、“事非宜，勿轻诺”与三思而行6、“不关己，莫闲管”与心无旁骛7、见贤思齐，以人为鉴8、“闻誉恐，闻过欣”与谦卑处世9、“无心非，名为错”与“过能改，归于无”六、博爱篇1、关于爱2、“凡是人，皆须爱”与250法则3、“行高者，名自高”与人格魅力4、“己有能”与“人所能”5、“勿厌故，勿喜新”与坚持不懈6、“人不闲，勿事搅”与察言观色7、“道人善，即是善”与注意力8、“善相劝，德皆建”与建设性批评9、“与宜多，取宜少”与付出精神10、“己所不欲，勿施于人”11、“恩欲报，怨欲忘”与感恩的心态12、“待婢仆”“慈而宽”与亲和力七、亲仁篇1、关于仁2、仁者无敌3、“能亲仁”与“近朱者赤”4、“不亲 培训受众 企业为什么要选择《弟子规》企业版课程？——您的企业也许存在以下状况：1、 团队的凝聚力和向心力有待提升2、 员工的责任心不强3、 职场缺少积极正面的工作氛围4、 员工身上有这样那样的一些不良习性：忠诚度不够、敬业态度不好 课程收益 《弟子规》企业版课程：——详解中国儒学根本经典，打造企业卓越团队■中国学习之企业：中石油、万科地产、海尔集团、中国电信、长江实业等多家公司■《礼记学记》：“建国君民，教学为先”。一个企业家要善于用古圣先贤的智慧教育员工。——松下幸之助■结合现代企业经营现状，详解儒学根本经典《弟子规》。“弟子”不是指小孩而已，而是我们每一位愿意学习圣贤教诲的学生，都称为弟子。“规”是规范，“规”字，左面是“夫” 右面是“见”，他的意思就是大丈夫的见解。我们遵守这样的规范，就能够让我们的德业日渐提升。■企业成功经营的基石——员工道德伦理教育■企业员工道德伦理教育“智育没有德育做基础，智育就是犯罪的帮凶；体育没有德育做基础，体育就是暴力的前卫；群育没有德育做基础，群育就是社会动乱的根源；美育没有德育做基础，美育就是腐化的催化剂。”____《忠信教育法》■一个人怀才不遇的原因是什么呢？古德云：“德高于文，文亦被重，文高于德，终身埋没。怀才不遇者，当自觉醒。” 课程大纲 《弟子规》企业版课程就是针对您企业的以上状况所研制的一味良药！课程融合古今中外的经典文化，结合中国企业现状，采取互动教学。协助企业建立坚不可摧的道德文化基石，夯实团队人心。团队建设就是人心的建设。古人云:“德者本也，财者末也”但得本，不愁末。企业员工的德育工作做好了，就能够给企业的稳固、长久的向前发展提供前提和保证。中国最缺的是道德素质教育和社会生活教育。圣贤的教育不是思想，更是一种生活的方式。《弟子规》是拿来做的。不是拿来背的，要解行相应。“不力行，但学文；长浮华，成何人” 让我们以诚敬的心学习《弟子规》，亲近这位千岁的老人。真正的学习是以身作则，在生活中学《弟子规》，做《弟子规》，演绎《弟子规》，这是真正的学习、承传祖宗的智慧，也无愧于圣贤弟子、炎黄子孙的称号。中国传统文化，它历久弥新，它是我们人生幸福的金钥匙。1988年，75位诺贝尔奖得主在巴黎发表联合宣言说，21世纪的人类要生存，必须从2000年前的中国的孔老夫子那里汲取智慧。■在企业经营管理中，《弟子规》的企业课程培训会发挥着以下作用：1、使员工的行为从“他律”转向“自律”。2、使员工树立起积极进取的人生态度，培养员工的虔敬之心，把服务大众、服务社会作为人生价值的体现。3、培养员工的同情心和仁爱心，增强团队的互助协作精神。4、增强爱岗敬业精神，对工作更具责任心。5、提升对企业的归属感、忠诚度和对事业的使命感。■培训对象：企业高层领导人、中层管理人员及全体员工。《弟子规》企业版培训大纲一、概述1、为什么要学习弟子规2、《弟子规》与企业管理二、孝敬篇1、关于孝2、孝与中华文化的承传3、“应勿缓”“行勿懒”与企业执行力4、“冬则温，夏则凊”与心细如丝5、“业无变”与“专注”6、 勿以善小而不为，勿以恶小而为之7、“亲所好，力为具”与以客户为中心的服务8、“留得青山在，不怕没柴烧”9、“德有伤”与阳光的心态10、“亲有过，谏使更”与兼听则明11、“亲有疾，药先尝”与尽忠尽职12、“丧三年，常悲咽”与经验教训三、悌睦篇1、关于悌2、“兄弟睦”与活力管理3、“财物轻，言语忍”与厚德载物4、“长者先，幼者后”与礼贤下士5、“长呼人，即代叫”与上传下达6、“勿见能”与韬光养晦7、“路遇长，疾驱揖”与礼仪规范8、“低不闻，却非宜”与沟通能力9、“事诸父，如事父”与大爱思维四、谨慎篇1、关于谨2、“朝起早，夜眠迟”与时间观念3、“晨必盥，兼漱口”与健康管理4、“冠必正，纽必结”与外在形象5、“对饮食，勿拣择”与营养均衡6、“步从容，立端正”与形体礼仪7、“缓揭帘，勿有声”与专心、细心、恭敬心8、“事勿忙，忙多错”与时间管理9、“勿畏难，勿轻略”与勇于承担10、“斗闹场”“邪僻事”与玩物丧志11、“将入门，问孰存”与礼仪素质五、诚信篇1、关于信2、“凡出言，信为先”与诚信管理3、“话说多，不如少”与少说多做4、“见未真”“知未的”与处事态度5、“事非宜，勿轻诺”与三思而行6、“不关己，莫闲管”与心无旁骛7、见贤思齐，以人为鉴8、“闻誉恐，闻过欣”与谦卑处世9、“无心非，名为错”与“过能改，归于无”六、博爱篇1、关于爱2、“凡是人，皆须爱”与250法则3、“行高者，名自高”与人格魅力4、“己有能”与“人所能”5、“勿厌故，勿喜新”与坚持不懈6、“人不闲，勿事搅”与察言观色7、“道人善，即是善”与注意力8、“善相劝，德皆建”与建设性批评9、“与宜多，取宜少”与付出精神10、“己所不欲，勿施于人”11、“恩欲报，怨欲忘”与感恩的心态12、“待婢仆”“慈而宽”与亲和力七、亲仁篇1、关于仁2、仁者无敌3、“能亲仁”与“近朱者赤”4、“不亲仁”与“近墨者黑”八、学文篇1、关于学文2、“但力行，不学文”与学以致用3、“心眼口，信皆要”与学习的心态4、“方读此，勿慕彼”与目标管理5、“房室清，墙壁净”与从自我做起6、“勿自暴，勿自弃”与自我激励仁”与“近墨者黑”八、学文篇1、关于学文2、“但力行，不学文”与学以致用3、“心眼口，信皆要”与学习的心态4、“方读此，勿慕彼”与目标管理5、“房室清，墙壁净”与从自我做起6、“勿自暴，勿自弃”与自我激励