1.核心揭秘 ■课程美丽三大要素 1.理论得到尊重 2.内容有指导性 3.氛围学员喜欢 ■课程艺术结构设计 1.编：内容有干货 2.导：技巧要编制 3.演：呈现要灵活 ■课程内容三级布局 1.一级内容布局 2.二级内容布局 3.三级内容布局 ■课程设计三大关键 1.第一关键词：感性 2.第二关键词：理性 3.第三关键词：互动 ★三分钟微型课程设计及呈现 ■课程设计五线谱 1.W1线(when)：什么时间讲什么 2.W2线(what)：讲的内容要精练和有逻辑 3.W3线(how)：用什么培训方法和互动技巧 4.W4线(whom)：用什么工具与资源 5.W5线(why)：为什么使用某种方法 2.开发流程 ■成课三法 1.需求法 2.胜任法 3.流程法 ■开发五步曲 1.了解待改善问题 2.问题分析,确定问题主题 3.制定对策,明确培训主题 4.学员需求汇总 5.课程设计 ■开发六大工具 1.工具一：原因型鱼骨图定主题 2.工具二：课前访谈提纲搜资源 3.工具三：层分法定出大方向 4.工具四：对策型鱼骨图制对策 5.工具五：调查问卷确保针对性 6.工具六：思维导图呈现课程大纲 ★基本课程设计比赛 3.结构呈现 ■开场导入设计 1.开场白三大作用 1）建立信赖 2）激发兴趣 3）集中注意 2.七步导入法 1）问候 2）介绍 3）引子 4）点题 5）内容 6）收益 7）共识 ■理性纲要设计 1.世界通用五级大纲 2.七种课程结构设计 1)时间式 2)分类组件式 3)矩阵式 4)AB式 5)案例式 6)对比式 7)复合式 3.牵动人心的清晰化表达思路线索 1)问题线 2)关联线 ■感性演绎设计 1.互动技巧编排 2.案例素材编排 3.语言技巧编排 ■资源运用 1.音乐运用：贴耳 2.场地运用：贴心 3.学员运用：贴己 1）思想：提升认知 2）感受：提升收获 3）行为：提升参与 ■收结设计 1.完美结尾三大原则 2.七步完美结尾 1）感恩听众 2）回顾要点 3）强调重点 4）呼吁行动 5）鞠躬祝福 6）邀请主持 7）交接话筒 ★15分钟微型课程开发 4.方法编排 ■讲授法分析与运用 1.优缺 2.缺点 3.运用标准 4.现场演练 ■示范教学法分析与运用 1.优缺 2.缺点 3.运用标准 4.现场演练 ■小组讨论法分析与运用 1.优缺 2.缺点 3.运用标准 4.现场演练 ■案例分析与运用 1.优缺 2.缺点 3.运用标准 4.现场演练 ■角色扮演法分析与运用 1）优缺 2）缺点 3）运用标准 4）现场演练 ■视听教学法分析与运用 1.优缺 2.缺点 3.运用标准 4.现场演练 ■游戏体验法分析与运用 1.优缺 2.缺点 3.运用标准 4.现场演练 5.手册撰写 ■一步开发:课程告知 1.课程目的撰写标准 2.课程告知五项标准 3.课程宗旨撰写标准 4.课程大纲撰写标准 ■二步开发:小结完善 1.小结开发,大纲完善 2.小结挖掘及闪光点布置 ■三步开发:课程细节表 1.细节拟定 2.课程虚拟执行 3.互动技巧虚拟执行 4.教学法虚拟执行 ■四步开发:讲师手册 1.时间分配 2.讲解说明 3.授课方法 4.讲解用语:导入/展开/收结 6.PPT运用 ■基本知识 1.三大关键：专业、简洁、清晰 2.根本目的：更有效沟通 ■母版设计 1.字体 2.行间距 3.LOGO 4.页眉页脚 5.版式 ■逻辑构思 1.封面 2.大纲 3.转场 4.内容 5.封底 ■图文设计 1.字体编排 2.图片编排 3.图文混排 4.图标混排 5.基本美化 ■动画制作 1.基本动画 2.经典动画 3.基本法则 ■演示管理 1.发布 2.打印 3.导图 4.格式转化 5.保护 ★现场学员课件点评与修订 7.成果呈现 ■8大手册撰写标准 1.操班手册 2.讲师手册 3.学员手册 4.案例手册 5.考试手册 6.标准课件 7.评估手册 8.辅导手册 ■课程组织技巧 1.时间 2.场地 3.组织团队 4音乐 ■培训效果保障 1.营造环境 1)硬环境 2)软环境 2.做好评估 1)反映评估 2)学习评估 3)行为评估 4)结果评估 2.专案推动 1)全程评估 2)行动计划 课程回顾 ■课程总回顾 ■疑难解答