雷楚年,这个名字不只在成都、在四川,乃至全国来说,在曾经可是一个响当当的名字。当年在汶川大地震中,这个彭州的初中生,在地震发生时勇救7名同学,被评为全国“抗震救灾英雄少年”,并因此成为2008年北京奥运会火炬手。然而,6年后的今天,他却站到被告席上,成为违法的囚徒。
六年前,默默无闻中的他纵身一跃,为他人和自己争取到生存的希望;六年后,英雄光环下的他失足一跌,为他人和自己带来了痛苦的罪恶。雷楚年这种过山车般的转变,究其缘由,不外有二:自身的把持,环境的影响。
对于自身的把持,雷楚年因为巨大光环而私欲膨胀,将荣誉当做违法犯罪的蒙人道具,这确实跟人生价值观和道德认知有关,不懂得该“如何做人、如何做事”。其实,中国的文化之源《易经》在三千年前就说出了根本,并被梁启超先生所引用讲解“君子”,即“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”。
前者讲的是做事应该“如同天道运行一样找到正确方向,坚定自己的美好信念和战胜自己的私利欲望,持续不息的锤炼和恒久不变的努力”,雷楚年却迷失了光明的方向,失去了正义的信念,败给了贪婪的欲望,放弃了脚踏实地的拼搏。后者讲的是做人应该“如同大地一样具有低平的势态而谦虚低调节制有度,不断积累德善的言行,担当承载而包容奉献”,雷楚年却无限膨胀而吹嘘招摇,一错再错而不知悔改,以名卖名而坑蒙索取。这样既不懂得做事又不懂得做人的孩子,如何不会从英雄变为囚徒呢?然而,这种转变,只是其自身造成的吗?一个孩子的成长,最重要的是什么?环境!
对于环境的影响,更值得我们深思。这又不得不说到我们给予孩子的教育环境,当下对于孩子的培养,其“德育”部分可谓少之又少,我们的目光太过于聚焦孩子的成绩,只想着盼着他们如何成为优秀的人才,却忽视了他们更应该首先成为高尚的君子,这也恰是我们五千年文明的核心所在,因而越发凸显国学教育刻不容缓,不然中华民族所面临的后世衰败不言而喻。当然,还有社会环境,我们确实需要英雄,尤其是见义勇为的美德模范,但是当英雄出现后,我们该如何对待英雄,尤其是对待一个懵懂的孩子,我们的过度宣传、过度美化等,无疑是可怕的“捧杀”,让他迷失了自己,所以在雷楚年跌入深渊的道路上,社会有着不可推卸的责任。正如《易经》中讲到“君子终日乾乾,夕惕若厉,无咎”,我们应该给孩子不断地提醒,让他们从早到晚意识到自己的不足和问题,每天都要反省自己,这样才能够没有灾祸,最终成为人中之龙凤。