百尺竿头,更进一步——一位满分同学在训练营的收获
平等思维唐曾磊
到基地学习的学生,来自全国各地,不同年级,而且遇到的问题也各不相同。也有朋友问过,到基地学习的孩子是不是都是非常差才过去的?其实不尽然。
在第四期认真能力训练营中,就有一位“满分学生”——綦钰桐。我们的“学会”精品小班和认真能力训练营课程在帮助孩子们培养认真的能力,也在帮助他们认识到自己的局限,并不断地超越自我的局限。
綦钰桐同学来自山东青岛,新学期开始读初二,初一的期末考试在班里是第6名,数学成绩是满分,英语也接近满分。
由于表哥袁林参加过基地的“学会”小班后收获很大,她的姨妈在参加了平等思维和谐沟通家长课程后也非常认同“平等思维”,她们认为钰桐参加唐老师的课程还能有更大的进步,就极力推荐綦钰桐也来参加基地的学习,甚至替他们交钱报了名!
钰桐全家是在舍弃了已经报名的其他英语班,并且只能买到无座火车票的情况下,从青岛一路站到了北京,全家到营地时已经是晚上十点了。
綦钰桐同学热爱集体,帮助同学,唱歌很好听,做事踏实。
她常常是她们小组里的主心骨,老师能够对她委以重任,事情交给她会很放心。
虽然期末考试数学考的是满分,但在同学们面前一点都不骄傲,学习态度非常好,并且遇到问题能虚心向老师请教。
第一天做切桌子、过河这些题目时,她一开始思路比较窄,不容易得出结果。经过老师的点拨之后,她能够很迅速地找到题目的突破点,第一天结束之后,她就主动告诉了老师自己欠缺的地方,并下定决心去挑战它们。
第二天开始了数学题目的训练,以一元一次方程为入手点,来操作数学十步法。在做的过程中,老师发现她在一元一次方程基本知识点方面的问题不大,主要是求解过程中牵扯到的数学运算成了她顺利往前走的绊脚石。例如:遇到类似1/(3a)=1/(2a-1)这类题目时,她不能够直接得到3a=2a-1,说明她对分数运算不熟练,这一块的内容,一般在小学四、五年级学习,表明对于数据上的分数、百分数、比例等都可能存在问题。在操作这一块的过程中,老师逐渐增加计算的难度,让她自己去找解决问题的最佳方案。有时候一道题目,用好几种解题方法去求解,通过对比,找到最简单、最直接的解法,并思考出为什么这样做是最简单的,以后再遇到相类似的问题时,可以迅速着手并顺利做出。由一元一次方程做到二元一次、一元二次方程时,她独立查七年级、九年级的课本,将此类方程问题彻底打透,并将其中牵扯到计算的地方也一并掌握。
一元一次方程的学习结束后,老师根据她的问题,便开始了数据的单独训练。先从找规律入手,锻炼观察能力,再进行前n项和的计算,训练计算技巧,之后开始了对代数式的整理和深入,最后是平面、立体图形的个数关系。这整个做下来之后,綦钰桐发现这块内容并没有自己原先认为的那么难,并且掌握了多种解题方法,每一种都从根本上理解它的由来,这使得她对数据部分信心大增。
在进行十步法学习的同时,綦钰桐同学也积极参加平等思维对话课程,并且已经在慢慢用平等思维来调整自己的心态。刚来的时候她容易受到其他同学的影响,可是后来,当有同学声音大的时候,甚至有同学不小心把水撒到她的本子上的时候,有同学上课吃东西的时候,……,她都可以去做到很好地接纳,不再有第一天的躁动、心烦,可以开开心心地过一天。
下面是綦钰桐同学在训练营中部分感想及学习总结:
钰桐父母本来就是非常优秀的父母,以前都在很努力地学习和改善自己,全家的和谐状态早已有了明显的进步,此次来到“平等思维和谐沟通家长课”,也说出了自己的家长课感想:
训练营8天数学十步法的学习让钰桐同学对学习有了全新的认识,在理科思维和学习能力上有了突破,训练营结束后,妈妈毅然决定让孩子再深入学习几天,掌握得更扎实些,于是又延长了5天。当老师问钰桐报的英语班怎么办的时候,孩子很自信地说:妈妈说了,让我不报班了,用唐老师的方法学好了自己学就行了。
钰桐回家后,和爸妈一起,积极制订了学习计划,并且严格按十步法学习数学和英语等,定期学习语文。
相信钰桐同学定能百尺竿头,更进一步!我们期待她的好消息!
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