课程意义： 为什么很多企业在推行绩效管理时半途而废？为什么近乎完美的绩效方案却在企业内部产生巨大的负面效应？ 绩效管理的本质是结果还是过程？美国式管理与日本式管理的区别在哪里？是否有可能将过程管理与
课程意义： 本课程是企业执行力培训主导课程。2008年被广东省政府选用为广东省各市县职能部门干部培训教材。 本课程设计主旨认为：团队领导者总是抱怨下属“有承诺，没执行”；部属成员往往埋怨领导“一将无
课程意义： 本课程是企业职能部门管理能力培训主导课程，2008年被选为广州市政府能力部门能力提升培训课程教材。 本课程设计主旨认为：一支没有明确职能或不具备明确职能特征的团队不是好团队，也不可能创造
课程意义： 管理是理性的，但理性的管理总是被太多感性的因素所左右；管理追求的理想境界是标准化和制度化，但标准和制度在执行过程中总有太多客观情况一再打破。 彼德．得鲁克说“管理是一门实践”，那么，实践
课程意义： 企业文化的优劣取决于企业经营者的价值观取向，企业的个性文化如何脱离老板思想的限制和约束，是企业突破瓶颈、再续精彩的关键核心。 中国企业的文化选择离不开民族、传统、地域、伦理的基础，更离不
课程特色： 最先进的绩效管理理论 + 精典实战的案例解析 + 过程方法的实操演练 课程受益： 深度了解目标与绩效管理中西方理论体系 全方位理解目标与绩效管理的本质特征 系统领悟企业目标与绩效管理的内涵
课程大纲： 第一章：管理者 第一节：何为管理—管理的四大真谛 第二节：中国管理四大圣哲 第三节：西方管理四大门派 第四节：角色、权责、素质和能力 第二章：职业经理人的规划能力 第一节：庙算与规划力 第
课程收益： 深刻理解企业经营与企业发展战略本质内涵 详细诠释企业成长的基因组成和成长模型 完全掌控企业发展的关键要素 轻松把握企业变革的核心因子 系统学习企业生命周期特征和条件 重新审视企业能力与战略
第一部分 为什么要进行绩效管理 • •目标比现实之间的距离只有5步之遥 •成功的法则只有一个：绝不放弃 •保证企业目标实现的四大关键 •认
核心思想： 该课程为职业经理人培训专用课程，课时１２小时（两天）。 职业经理人的职业素质和专业能力之间的匹配程度决定了他未业的职业发展和专业前程。该课程从企业发展史开始入境，溶合了中外管理哲学和管理思
浙公网安备 33010802003509号
