《我的生涯我做主》助教工作总结

涛涛  16岁

2013年6月考上省级重点高中

    从2012年1月我参加完第一期《我的生涯我做主》青少年训练营后，2年间我又荣幸的回到训练营6次担任学员助教工作。真切地感受到它带给我的价值,这对我来说无疑是有很大的收获，因为我从中学到了很多从学校学不到的知识，这一切都要归功于老师们，同学们和这个大的环境。

    这两年里我的变化确实不少，可以用看板讨论的四个部分来写：观念的突破，知识更新，专业技能和心理成熟。

    首先是观念的突破，从计划到行动：以前总是在大脑里构思我当了助教要怎么办，要做的如何出色，然而计划都是完美的，可是没有行动如同竹篮子打水——一场空一样。只有计划和行动相结合才能达到预期的结果。比如说上台演讲，各位老师都知道我第一期的时候上台演讲是一点自信都没有的，虽然说在脑海里构思的十分完美，但是一上台就不知道该干什么了。然后现在在脑中构思之后再勇敢的去演讲这样就会达到不一样的效果，虽然现在还是有点恐惧，但是人干什么事情前几次的时候都会恐惧。当然有可能达不到，不过也是一种经验，让我知道以后该怎么做才能更完美。

    然后是知识的更新，要从书中向智者学习，在交流中向他人学习，在实践中向自己学习，还有向团队学习。每一期都有读书时间，是在每天晚上吃过饭之后，一开始我也十分抵触这个活动，但是在当助教和老师们学习中，发现书中真的有很多知识，平时光是以为把课本读完就是读书了，其实不然；在与老师，朋友交流中我也学到了很多，比如很多伟人和明星都是在与他人交流中学习到的，真的有很多的收获；每一期当助教都是有或多或少的改变的，这是在实践中向自己学习，学习自己的有点并继续，认识自己的不足并改正；团队精神这是非常重要的，每天都有钢管舞比赛，让我们在玩中学会团结。

    接下来是专业技能，从学生到职业人。这在现在的家长眼里或许过早，不过在我的眼里这正是适合我们这些独生子女的锻炼。因为现在太多的孩子只考虑自己的感受而不去考虑其他人的感受，奉献的时候会觉得自己奉献的过多而别人没有太多奉献。我原来也有这种概念，但是担任了这么多期助教工作，每当我辅导其他的同学时，也锻炼了自己作为一名职业人的思考能力。正所谓熟能生巧，指导写作业时，可以将自己所学的技能给同学们进行讲解。比如换位思考，以前总是不顾及其他人的感受，但是作为助教必须学会换位思考，这无疑是对以后如何构造良好家庭和为人处事提前做了铺垫。

    最后是心理成熟，在这几期学习和担任助教这个职务中，无疑让我成熟了许多，让我知道了不抱怨，担责任和努力做。抱怨不能解决问题，反而有可能会加重问题；担自己力所能及的责任，如做家务，打扫卫生，做饭和帮助他人解决在自己能力范围之内的事情。而且还让我明白了每个人的性格不一样没有错。不是性格决定命运，是思维内容和思维方式决定命运。思维内容当然就是想什么，要想三赢的方法：你好我好大家好。思维方式是怎么想，分为三种：有害思维，无效思维和有效思维，我们应该多运用有效思维来帮助我们解决方法和如何做事。

    当然还有学到了很多，就不一一去说了。

    还有一件事让我学到了很多，就是和牛老师吵架了，原因是因为A同学画了B同学的爱心留言纸条，我找A同学，然后就和牛老师起了冲突，这虽然有些委屈，但是让我明白作为职业人当时你的动机可能是好的，但没有达到你想要的结果，而且应该冷静之后再说，应该迅速的换位思考。也让我明白应该下次该如何面对这种事。

时间如梭，回顾这两年的学习和助教工作，我的收获是十分大的；当然，在收获的同时我也发现了一些不足：比如做事太过极端，有时候过于冲动。我应该从负面情绪里寻找正面价值并改正不足。

    其实每件事都是有让人学习和反思的地方，人的一生总比马拉松还长，但没有一个马拉松冠军是因为赢在起跑线上的。我们应该在不断的前进中去寻找自己的优点与不足。在奔跑的过程中去学习，去收获！！！