昨天两位天津的培训师朋友“登门求教”，与我探讨“培训之路如何走”的话题，希望能传经送宝，指点迷津。我推辞再三，对方执意坚持，另加酒肉之力，就大胆的谈了一些自身的感悟与体会。今天整理并加工提炼于此，希望与广大培训师朋友们共勉。
       自身修炼——千锤百炼方为师，不负众望参培者。
       奉献精神——长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上。
       职业道德——打铁还需自身硬，厚德载物生不息。
       教学之魂——量体裁衣方法好，因材施教育良才。
       创新意识——开启自身真智慧，传道授业学员间。
       专业品质——专一精二能会三，切勿学做万金油。
       教育之本——千教万教教其真，千学万学学其用。
       培训之道——传知传技传其道，补缺补短补其差。
       培训之前——摸清摸准参培者，摸实摸透真需求。
       了解学员——投其所需个性化，见风使舵差异性。
       索取计划——读懂读透计划书，明确目的与目标。
       教学目的——要看得见摸得着，要数得清对得上。
       培训之中——沟通参培者情绪，沟通主办方要求。
       面对学员——谦虚谨慎待学员，台下自有高人在。
       语言表达——慷慨陈词需严谨，用心尽力不愧心。
       培训方式——目的为先用为主，参与要多重效果。
       调动情绪——儿童因兴趣而学，成人因利益而学。
       教学过程——善法可为须着力，胡言乱语莫传播。
       教学依据——岗位标准要牵引，对症下药需治病。
       教学方法——要听得懂学得会，要记得住练得熟。
       语言表达——慷慨陈词需严谨，用心尽力不愧心。
       教学内容——知识技能讲问题，方法技巧示途径。
       教学宗旨——他要学变他会学，他会学变他会用。
       培训之后——转化教学的成果，提供延伸的服务。
       效果评估——要用得上做得到，要做得好能见效。
       防患未然——己所不欲勿施人，学员认同方可行。
       整体评估——来得及时学充实，走得踏实用得实。
       培训师不是职业，也不是身份，是使命。自己在培训圈子里混了20多年，我的从业原则是不炒作，不逐名，不煽情，不忽悠，不误导，不出书，不做光盘，不上电视。不求课量，但求有益，只做自己，坚守使命，高调搞教学，低调做讲师。